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教師因救人上課遲到,到底該不該罰?

時間:2024-06-17 16:04:41|來源:檢察日報|點擊量:3524

陸青

教師因救人上課遲到,校方根據內部管理規定,認定此事件為教學差錯,扣發該教師當月獎金2000元,在全院范圍內通報批評,并取消了該教師本年度考評評優評先資格。近日,南方醫科大學第一臨床醫學院公布的一起大學老師被處罰的通報,引起網友熱議(據6月16日“北京青年報”微信公眾號)。

此事件中,校方的處罰是有據可依的。根據該校相關管理規定,涉事教師當日遲到時長為29分鐘,屬于嚴重教學事故。但校方考慮到,該教師遲到是為了搶救病人,并非故意為之,且未造成不良影響,遂作為教學差錯處理,對該教師作出上述處罰??梢?,校方在處理該事件時,已經充分考量了具體情節,且作了從輕處理,但網友對此仍不買“賬”,這是為何?細思之下,恐怕是這項處罰與社會公眾的普遍認知不符,與社會的基本道德標準不符?;谠撌录?,有三個問題非常值得我們思考:

其一,在治病救人與遵循校方管理之間,如何抉擇?涉事教師毅然決然選擇了前者,她把患兒的生命權看得比學校秩序更重,這是她作為人的基本道德觀念,也符合社會的常識常理。涉事教師既是老師,也是醫師,無論什么時候,搶救病人于危難之中,遠比按時上課更為緊急、更為重要。實踐中,多地均明確,在極端天氣下如因暴雨導致未準時到崗,勞動部門尚規定不作遲到早退處理,更何況是治病救人?因此,諸多網友認為,對涉事教師應予獎勵,而不是處分,校方如此處分不僅損害了涉事教師的相關勞動權益,也向社會傳遞出不當的價值觀。

其二,單位內部規則及其執行是否應遵循相應社會規范和公序良俗原則?為了維護相應秩序,我國勞動法規定,用人單位應當依法建立和完善勞動規章制度,勞動者也有自覺遵守用人單位規章制度的義務。但這并不代表,單位對于用工管理權的行使沒有邊界。司法實踐中,多起法院判例都表明,用工管理權的行使既需以法律法規和內部規章制度作為正當性依據,同時亦需遵循公序良俗原則,不得違背社會主義核心價值觀。該事件中,表面上看涉事教師違反了單位的管理規定,但事出有因,如果不區分原因進行一刀切地機械處理可能有失公平,亦有違最基本的公序良俗。

其三,當單位內部規則的執行出現偏差時,應如何糾偏?盡管該事件只是單位內部管理中的一個個例,卻暴露出實踐中一些用人單位執行用工管理制度時欠缺合理性、不夠人性化的問題。為了維護教學秩序,學校自然有權制定嚴格和規范的規章制度,但是規章制度的制定和執行應具有靈活性,不僅在制定時設置特殊情況下的例外規則,預留出一定的空間,在執行上更應具體問題具體分析、特殊情況特殊處理,讓制度及其執行既符合法治精神也更具人性化。目前,校方表示,已關注到此事件所產生的輿論效應,正在進一步了解核實情況,后續將跟進處理。校方這種及時回應公眾、回應輿論的態度值得肯定。那么,對于涉事教師到底該罰還是該獎?我們有理由期待一個更為合情合理的結果。

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  • 責任編輯 / 詹云清

  • 審核 / 李俊杰 劉曉明
  • 終審 / 平筠
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