據澎湃新聞報道，近日，多所高校相繼呼吁學生誠信跑步。
南開大學體育部發布通知稱，接到同學反映，有人在網絡上發布代跑信息，該行為已經嚴重擾亂了學校公共體育課程教學秩序，影響特色馬拉松項目的順利進行。西安電子科技大學體育部通報了27名學生的作弊情況。通報稱，通過技術監控，發現有部分學生存在利用外掛軟件、騎車代跑、找人替跑等作弊行為。此外，微信公眾號“紹興文理體聯”“沈陽藥科大學體育美育部”都曾發布對于跑步作弊同學的處理通報。
大學生跑步為什么要作弊?這不禁讓人聯想到，近年來，當代大學生的身體素質經常成為輿論熱議的話題。2021年，教育部公布的第八次全國學生體質與健康調研結果顯示，大學生身體素質下滑問題嚴峻，肥胖、耐力不足等問題突出。此前，“脆皮大學生”一度成為網絡熱詞，年紀輕輕卻“一碰就壞”，也在一定程度上說明他們的身體素質確實不夠好。
體質不佳，運動起來自然格外困難。新華社記者曾經作?過調查，發現不少大學生短跑爆發力不足，存在“長跑恐懼”。當然，無論出于什么原因，作弊就是作弊，學校按照相關規定嚴肅處理，并沒有什么不妥。誠信是一個人的基本道德素養，文化課的學習要誠信，體育課同樣不該糊弄。
道理誰都懂，但是應用到實際生活中，往往就會受各種因素影響而“走偏”。與體育課在老師監督之下運動不同，高校的跑步打卡要求大多是由學生通過相關軟件自主完成。是軟件就可能有漏洞，漏洞一旦被發現，難免就有人想“鉆空子”。高校體育工作者應當充分考慮學生的使用習慣，不斷升級系統，減少作弊的可能。
另一方面，鍛煉身體不光是跑步一種途徑。高校體育課也應關注學生興趣，用更貼近年輕人的方式去引導他們愛上運動，這是比強制性運動更有效的治本之策。一些高校學生反映，現在年輕人喜歡的瑜伽、運動減脂、戶外拓展之類的“新體育課”幾乎沒有。這就難怪不少學生對體育課提不起興趣了。
當然，也有不少高校在體育教育上探索出了新路徑。不久前，北京大學開設的一門“神奇課”火遍全網，課程針對超重或肥胖及體質測試成績不達標的學生，打造專業教學團隊，制定個性化方案，讓選課的學生，三分之一減重5%以上，半數腰圍降低5厘米以上?。這樣切中學生需求的課程，讓許多學生搶著上。
此外，暨南大學的《短跑技巧》課程，由奧運冠軍蘇炳添主講，學生表示課程入場券“比演唱會的門票還難搶”。四川大學開發出爬樹、槳板、橡皮艇、獨木舟、攀巖等新穎課程，種類豐富到讓學生“選擇困難”……這些廣受歡迎的課程，被網友羨慕地稱為“神仙課”。
由此可見，體育課的“打開方式”不一定是又累又苦，也可能是“痛并快樂著”，甚至充滿歡樂。如果說強制性運動是一種“堵”的話，那么，激發學生運動興趣、滿足學生個性化需求的體育課程就是一種“疏”，疏堵結合，才能取得最好的效果。了解當下年輕人的喜好和特點，讓體育課隨著時代變化不斷“更新迭代”，讓學生真正愛上運動。
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