數字賦能數學課堂 融合共探教育新篇

 全媒體記者 張凱 通訊員 項婉婉

6月18號，駐馬店市第三十三小學開展大教研，主要內容是觀摩學習《駐馬店市數字教材融合優質課》、分別聆聽了駐馬店第二實驗小學王歡老師的《探索圖形》和駐馬店第二實驗小學趙芋蕙老師的《探秘軸對稱》的優質課等。

王歡老師以數字教材為依托，開啟《探索圖形》的奇妙課堂。在探究不同棱長正方體表面涂色小正方體的規律時，王老師借助數字教材的交互功能，讓學生自主操作，將大正方體拆解、重組。

趙芋蕙老師以數字教材為有力教學工具，巧妙開啟《探秘軸對稱》的奇妙課堂。在概念講解環節，趙老師借助數字教材的動畫演示功能，將一個普通圖形沿直線對折，清晰展示直線兩側圖形完全重合的過程，直觀呈現軸對稱圖形的本質特點；講解對稱軸時，通過數字畫筆在圖形上實時繪制對稱軸，學生能直觀看到對稱軸的位置與方向。

本次觀摩活動為數學教師們帶來了全新的教學理念與方法。駐馬店市第三十三小學將以此次學習為契機，鼓勵教師積極開展數字教材融合教學實踐，不斷優化教學設計，探索數字化教學新途徑，助力學生在趣味課堂中感受數學魅力，提升數學素養。

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